Один человек непременно хотел стать учеником истинного Мастера и, решив проверить правильность своего выбора, задал Мастеру такой вопрос: — Можешь ли ты объяснить мне, в чём цель жизни? — Не могу, — последовал ответ. — Тогда хотя бы скажи — в чём её смысл? — Не могу. — А можешь ли ты сказать что-нибудь о… Continue reading Вкус жизни / Կյանքի համը

Տրված  հեռագիրը   փոխադրե՛ք   որպես  նամակ.  «Տիկին  էդիթ  Անթոնի 1702  1-2  Վիլմինգտոն  փողոց, Ջերսի  սիթի,  Նյու  Ջերսի Սիրելի  մայրիկ,  ինչպե՞ս  ես,  ես  հրաշալի  եմ:  Ստացա  նակակդ  և   չոր  մրգերը: Շնորհակալություն:   Ոչ  մի  բանի  մասին  մի՛  մտածիր:  Ցտեսություն:  Սիրով`  Բեռնար»: Սիրելի՜ մայրիկ, ինչպե՞ս ես, ես հրաշալի եմ։ Այսօր առավոտյան ստացա նամակդ և այն չոր մրգերը որոնք ուզել… Continue reading Առաջադրանք

1.Կետադրիր նախադասություները։ Նրանց հետ գալիս էր կանաց ու երեխաների մի նոր խումբ, որոնց մեջ էին Սոնայի երկու որդիները ` Նազարիկ ու Շահենը։ Ամայի փողոցում` մի փակ դռան առջև, կուչ էր եկել մի փոքրիկ շուն` ցրտից սռսռթալով։ Առավոտյան ծուխեր ելնում երդիկներից, և ծուխը, ձգվելով կապույտ երիզի նման, հալվում էր ամպերի մեջ։ ֊Մելիք Բարխուդարը զղջացել է իր… Continue reading Առաջադրանք

Армянская притча  Некий крестьянин, купив на рынке пару отрезов ткани на платье детям, по дороге домой вынужден был ввязаться в спор со своей сварливой женой, которая утверждала, что продавец отрезал материал ножницами. Сам же крестьянин видел в руках продавца нож, а потому никак не мог согласиться с мнением жены. Так они, пререкаясь всю дорогу, достигли… Continue reading Строптивая жена

1.Արևմտահայերենով տրված հետևյալ հատվածը փոխադրի՛ր արևելահայերենի Ես կանցնեի արտերու եզեքեն: Բովանդակ դաշտին եզերքը ցրված էին այր ու կին հնձվորներու բազմությունը, որոնք կհնձեին անդադար:  Ամեն ճամբաներուն նույնպես որայաբարձ ջորիներու, էշերու  շարաններ կհայտնվեին: Անոնք կուգային, կհասնեին, կմիանային իմինիս, երկայն-երկայն կարավան մը կկազմեր,  ու որան կրող տղոց  մեծ խմբով  կենդանիներուն պարանոցներեն կախ  զանգակներուն բազմաձայն հնչյուններով  ու երգերով մենք… Continue reading Առաջադրանք

1.Գտի’ր սխալները: ա. Աշտարակի թեքության մասին մարդիկ հետագայում տարածեցին զանազան հակամետ-հակառակ և թյուր կարծիքներ: բ. Հիմա միայն Պարրոտը հասկացավ, որ Արարատին՝ որպես հայության անխախտ սյուն-սյան, սրբություններից ամենանվիրականն են համարում: գ. Տուշպա քաղաքի՝ բարձրաբերձ պարիսպներով և ամրակուռ դարպասներով միջնաբերդի ամրացումը կապված է իրեն-իր անվան հետ: 2․Տրված բառակապակցությունների իմաստները բացատրի՛ր: ա. կաթոլիկ եկեղեցու վանահայր-աբբա բ. գյուղական խաղաղ կյանքին նվիրված ստեղծագործություն-հովվերգություն… Continue reading Առաջադրանքներ

Ուրիշի ուղղակի խոսքը փոխակերպի՛ր անուղղակի խոսքի։1․ -Այսպիսի երջանկության ես երբեք չեմ հանդիպել իմ կյանքում,-խոստովանեց Գարեգինը։ Գարեգանինը խոստովանեց , որ այսպիսի երջանկություն երբեք չի հանդիպել իր կյանքում։ 2․Դերասանն ասաց. -Ես ստանձնեցի այս դերը, որպեսզի բեմից ասեմ այն, ինչ չեմ ասել կյանքում։ Դերասանը ասաց , որ ինքը ստանձնեց այդ դերը որպեսզի բեմից ասի այն ինչ չի ասել… Continue reading Առաջադրանքներ

Փոխիր ուրիշի խոսքը Առածն ասում է .<< Կան բաներ, որ չես անի , մինչև չսովորես, կան բաներ էլ , որ չես սովորի մինչև չանես >> ։ << Կան բաներ, որ չես անի , մինչև չսովորես, կան բաներ էլ , որ չես սովորի մինչև չանես >> , ֊ ասում է առածը։ << Կան բաներ, որ չես… Continue reading Առաջադրանք

Արամը դիմեց երեխաներին․ -Հիմա ամեն մեկտ մի աթոռ եք պատրաստում ձեզ համար ։ -Հիմա ամեն մեկտ մի աթոռ եք պատրաստում ձեզ համար , – դիմեց Արամը երեխաներին ։ -Հիմա , – դիմեց Արամը երեխաներին , – ամեն մեկտ ձեղ համար աթոռ եք պատրաստում։ Փոքրիկն ասաց գեղեցկադեմ կնոջը ․ -Գնեցե՜ք այս վարդերը, սրանք Ձեզ նման գեղեցիկ… Continue reading Առաջադրանքներ

Այգեպանն ասաց․ -Ժլատ մ ՜ի լինիր, սիրելի՜ս , նուշը հենց նրա համար է որ մարդիկ ուտեն ։ -Ժլատ մ՜ի լինիր, սիրելի՜ս , նուշը հենց նրա համար է որ մարդիկ ուտեն ,․ասաց այգեպանը ։ Ժլատ մ՜ի լինիր , սիրելի՜ս , -ասաց այգեպանը ,-նուշը նրա համար է որ մարդիկ ուտեն ։ -Աստղի՜կ, դու էլ մոմ վառիր Դավիթ… Continue reading Առաջադրանքներ